1 Einführende Bemerkungen

1.1 Datenherkunft und Aufbereitung

Die hier dargestellten Daten wurden von der Website des Instituts für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP) aus den PDF-Dokumenten vor allem des Archivs entnommen (ab Herbst 2016, da vorher teilweise noch M2-Prüfungen nach der alten Approbationsordnung von 2002 abgelegt wurden). Die Aufbereitung erfolgte mittels Microsoft Excel (Übertragung der Daten aus den PDF-Dateien nach Umformatierung mit Notepad++) und R-Studio. Der Quelltext dazu wird demnächst auf Github veröffentlicht.

1.2 Hinweise zu den Übersichtsgrafiken

  • Die Prüfungsphasen werden neben dem Jahr in Frühjahr (F) und Herbst (H) unterschieden - die Buchstaben entsprechend angehängt.
  • Gesamtmittelwerte werden unter dem Hochschulstandort “Gesamt” geführt.
  • Zahlreiche Werkzeuge bspw. zur Vergrößerung (zoom) oder Rücksetzung (Haussymbol) befinden sich rechts oberhalb der Grafik, wenn man mit der Maus im Bereich der Grafik ist.
  • Belässt man den Mauszeiger über den Punkten, werden die entsprechenden Werte angezeigt; Vergleiche mehrerer Hochschulstandorte können angezeigt werden, indem das rechte Symbol angeklickt wird (zwei Fahnen übereinander mit dem Tooltip “Compare data on hover”) - dazu bitte eine sinnvolle Vorauswahl weniger Hochschulstandorte treffen:
  • In der Legende (am rechten Rand scrollen, um alle Standorte anzuzeigen) lassen sich
    • durch einfachen Klick auf die Namen Hoschulstandorte ein- bzw. ausblenden
    • durch Doppelklick ausschließlich darstellen.

Da initial alle Daten dargestellt werden, empfiehlt sich die Hervorhebung einzelner Hochschulstandorte im ersten Auswahlfeld (d. h. die anderen Datensätze werden ausgegraut). Das Auswahlfeld hierfür befindet sich über der ersten Grafik (aus technischen Gründen fehlen die Einträge bei den darauffolgenden Grafiken). Voreingestellt sind “Gesamt” und Würzburg (bei den Rangfolgen entfällt die Darstellung für “Gesamt”). Nach Klick auf die Einträge können diese gelöscht bzw. durch Eingabe / Auswahl aus der Liste weitere Standorte hinzugefügt werden, die dann hervorgehoben werden. Die Auswahl hier hat Auswirkungen auf alle Darstellungen, weshalb mit einer kurzen Wartezeit zu rechnen ist.

Alternativ kann auch folgender Ablauf für den Vergleich der Werte einer Hochschule mit dem Gesamtwert oder anderer Hochschulstandorte befolgt werden:

  1. Doppelklick auf interessierende Hochschule

  2. Klick auf Gesamt

[3. Klick auf weitere Hochschule(n)]

1.3 Referenzgruppe

Die Grenze für das Bestehen der Prüfung orientiert sich an der durchschnittlichen Prüfungsleistung aller ErstteilnehmerInnen mit der Mindeststudienzeit, der sog. Referenzgruppe: mindestens 60 % der Prüfungsfragen oder nicht weniger als 78 % der durchschnittlichen Prüfungsleistung der Referenzgruppe (ÄAppO, §14, Abs. 6).

Die Bestehensgrenzen ergeben sich dann unter Berücksichtigung der gewerteten Aufgaben wie folgt:

2 Standardisierte Mittelwerte

Der hochschulspezifischen Examens- und Aufgabenanalyse des IMPP folgend, werden auch standardisierte Mittelwerte für M1 und M2 dargestellt:

“Die Standardwerte „Z“ werden aus den Rohpunktwerten „X“ nach folgender Formel berechnet: Z = (X - M) / S ⋅ 100 + 500. Dabei ist M das arithmetische Mittel und S die Standardabweichung der Verteilung der Rohpunktwerte aller Examensteilnehmer eines jeweiligen Prüfungstermins. Die so ermittelten standardisierten Rohpunktwerte weisen einen Mittelwert von 500 und eine Standardabweichung von 100 auf. Die standardisierten Werte ermöglichen die unmittelbare Einordnung, ob es sich um einen überdurchschnittlichen oder unterdurchschnittlichen Standardwert (hier die durchschnittliche Prüfungsleistung der Teilnehmer einer Fakultät im Vergleich zum Bundesdurchschnitt) handelt.”

2.1 Erläuterungen zur Rangdarstellung

Der Rang wird bezüglich aller Standorte mit mehr als einem Teilnehmenden angegeben (aus Datenschutzgründen werden seitens des IMPP sonst keine Einzeldaten angegeben, aber im Gesamtmittelwert berücksichtigt).

Bei der Rangfolge finden Sie zwei verschiedene Darstellungen:

  • absolut (d. h. 1. Platz mit höchstem Mittelwert usw.; bei Punktgleichheit werden auch nicht ganzzahlige Ränge vergeben; skaliert von 1 bis zum schlechtest möglichen Rangplatz)
  • als Prozentrang, der die Verteilung der Mittelwerte im Hochschulvergleich in Hundertstelwerte einordnet (d. h. der Wert gibt an, wie viel Prozent aller Hochschulen darunter liegen - bspw. Prozentrang 5 => nur 5 % der Hochschulen haben das gleiche bzw. bessere Ergebnisse erzielt; Skalierung von 0 bis 100 %).

2.2 Weitere Hinweise

Bei M1 werden zusätzlich die Fachergebnisse dargestellt, bei M2 lediglich die Unterscheidung in Fallstudien vs. Einzelaufgaben, da es hier keine veröffentlichte Fachzuordnung gibt.

Zu beachten ist ein saisonaler Effekt (Frühjahr vs. Herbst). Dieser wird bedingt durch weniger Standorte mit Zulassung im Frühjahr.

3 Erster Abschnitt der ärztlichen Prüfung (M1, schriftlicher Teil)

3.1 Prüfungsteilnehmende und Misserfolge

3.1.1 Alle Prüflinge

3.1.2 Erstteilnehmende (Referenzgruppe)

3.2 Standardisierte Mittelwerte

3.3 Gesamtmittelwerte (in Prozent und nach Rang) für alle Prüfungsteilnehmenden

3.4 Gesamtmittelwerte (in Prozent und nach Rang) für Erstteilnehmende (Referenzgruppe)

3.5 Fachergebnisse (in Prozent und nach Rang)

3.5.1 Anteile der Fächer

Der Anteil der Fächer variiert nur leicht und liegt im Mittel bei folgenden Werten:

Fachbereich mittlerer Anteil (%)
Anatomie 25.0
Biologie 6.3
Chemie und Biochemie/Molekularbiologie 25.1
Physik 5.4
Physiologie 19.4
Psychologie/Soziologie 18.8

3.5.2 Anatomie

3.5.3 Biologie

3.5.4 Chemie und Biochemie/Molekularbiologie

3.5.5 Physik

3.5.6 Physiologie

3.5.7 Psychlogie/Soziologie

4 Zweiter Abschnitt der Ärztlichen Prüfung (M2)

4.1 Prüfungsteilnehmende und Misserfolge

4.1.1 Alle Prüflinge

4.1.2 Erstteilnehmende (Referenzgruppe)

4.2 Standardisierte Mittelwerte

4.3 Gesamtmittelwerte (in Prozent und nach Rang) für alle Prüfungsteilnehmenden

4.4 Gesamtmittelwerte (in Prozent und nach Rang) für Erstteilnehmende

4.5 Gesamtmittelwerte und Rangfolgen nach Fallstudien und Einzelaufgaben

4.5.1 Fallstudien

4.5.2 Einzelaufgaben